说一说把一个苹果平均分成二份，其中的一份就是这个苹果的 二分之一(找3、4个学生说说)师：那另一半苹果呢它也是这个苹果的二分之一 ，为什么小结：(我们把这个苹果平均分成二份，这是其中的一份，是这个苹果的二分之一 ，这是其中的另一份，它也是这个苹果的二分之一 ，这两份 合起来就是这个苹果)小声说说2、再找人说说二分之一的涵义3、师：我们刚才把一个苹果平均分成2份，每份是它的二分之一这里有一张长方形的纸，你能得到它的 二分之一吗要求：拿出一张长方形的纸，折出它的二分之一师：(将作品贴到黑板上)生说：怎么折的怎么得到了长方形的 二分之一指板书说：你们看这些长方形的大小不同，折法也不同，这里还有苹果，为什么其中的一部分都可以用 二分之一来表示呢

无论路途多么艰辛，无论身心多么疲惫，选择了目标，永不言弃切实可行的目标，是你们忠于并得以坚持选择的力量源泉要知道你整天无所事事度过的今天是昨天死去的人所奢望的明天，学习虽不是生活的全部，但若你连学习都征服不了你还能征服什么因此学习的不上进并不是因为缺少时间，而是缺少努力，缺少一个立志实现目标的决心希望同学们能给自己一个明确的目标和远大的志向，志之所向，金石为开第一次月考刚刚结束，无论成绩如何，每位同学都要认真反思，发现自身的不足，修正并完善自己如果这次考试发挥不错，那就再接再厉，乘胜追击，争取在以后的每次考试更重要的是高考中考个好成绩;如果成绩不理想，那就找出失败的原因，重新开始：基础不行就抓紧补上，方法不对就加强训练，不够努力就加倍付出

要抓好“讲、做、议”几个环节：“讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备同时，做好劳动组织和分工“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务根据不一样劳动资料，提出不一样的要求“议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现三、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度这是劳动实践活动的重要资料其形式也是多种多样的，主要采用以下的方式：1经常性地开展劳动教育主题班会2劳动教育要经常化、具体化3劳动教育要构成制度化4各科教学渗透劳动教育5举办劳动教育成果展评活动四、结束语：雷锋说：“不经风雨，长不成大树；不经过百炼，难以成钢

针对容易出现伤员骨折处出血的急救措施，我想很多人都并不了解，其实适当的了解一些对于我们是有好处的，如果自己或者是身边的人出现了问题，我们也好做出及时的处理，避免患者伤口加重，所以今天我们就来了解一下对于所出现的骨折处出血现象，这个时候我们应该重视，因为只有及时的止血才可以帮助患者减轻疼痛和所带来的危害，那么在这个时候应该先止血包扎，然后在进行固定，骨折不会要命但是出血会要命，不及时的帮患者进行止血，会使他的血液缺乏，然后危害生命安全，所以我们在保证患者生命安全的前提条件下，就是先进行止血，然后在进行固定包扎，这是很重要的希望我们也可以多做了解，这样对于日后如果出现这种建议就有了方法其实在急救方法上，是需要深入了解的，那么对于一般的处理方法就是按照正常的上述情况进行，如果是比较严重的，就需要进行妥善的固定，因为在急救措施当中，必须以患者的生命安全为前提，在止血过后，如果你可以的话，可以帮助患者找一些比较硬的东西固定在骨折的地方，然后帮助患者减少疼痛，避免患者因为一些其它的种动作，而影响到已经骨折的部位，那么只会加重它的出血现象，所以，我们就要重视到这一点

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