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时间:2026-11-09 14:28:54 来源:一字千钧网

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②生字卡片③一曲节奏舒缓的乐曲④学生预习课文,在课文中画出生字,标好每一自然段的序号,读读课文第一课时形象揭题,了解特点①出示多媒体课件:展示陶罐和铁罐,让学生了解他们质地、特点②板书课题,学习生字“陶”的音、形、义指名读题朗读感悟,初识生字①初读课文,读准字音a.学生汇报自己预习的情况:读了几遍书b.鼓励学生大胆读书请愿意读的同学开火车读课文c.学生评议读书情况,把容易读错的生字带大家多读几遍教师相机小结:读书首先要把每个字音读准②再读课文a.激励学生积极读书:觉得能读得比刚才几位同学还要好的举手请2位同学分别读课文1至9自然段和10至17自然段b.其他同学继续做评委,听后评议教师相机小结:读书要正确、流利,不多字,不少字,不回读,不错读

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③把下面各百分数化成小数15% 80% 35%3、小结通过刚才的分析、归纳,谁能说一说百分数和小数怎样互化四、巩固与提高1、P80“做一做”2、练习十九的第2题五、作业练习十九的第1题课后习题练习十九的第1题沪科版九年级数学上册教案(篇5)教学目标知识与技能目标:理解生活中的百分率,掌握求百分率的方法,能正确求出百分率过程与方法目标:通过自主探究、合作交流,理解常用百分率的含义及计算方法情感、态度与价值观目标:体会求百分率的用处和必要性,感受百分率源于生活,渗透数学来源于生活并服务于生活的数学思想教学重难点教学重点:理解生活中常见的百分率的含义教学难点:正确计算常见的百分率教学过程一、创设情境,探究导入1、课件出示看图,回答下面的问题

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(2)说说你是怎样读懂卢沟桥“桥柱上的狮子是‘美的奇观’”这句话的你从中想到了怎样的画面(3)这一段(第二自然段)段首的一句“卢沟桥设计科学,造型美观”与后面讲的内容有什么联系2、交流、品读(1)写卢沟桥设计科学,主要运用了数字表达的方法和举例说明的方法,体现了卢沟桥气魄的雄伟,设计的合理科学;(2)课文中“有的……有的……有的……有的……”这一排比句写出了狮子形态之多之美,排比句后的“……”号,又说明了狮子的姿态远远不止这些,还有很多很多,真是“千姿百态,栩栩如生”,不愧是“美的奇观”(3)“卢沟桥设计科学,造型美观”概括了后面的内容,后面的内容是这句话的具体说明,它们是总分关系四、感情朗读,指导背诵五、布置作业,课外拓展1、背诵课文第二自然段2、根据课后“指南针”中的提示,收集有关“七七事变”的资料

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